Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representar la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de identidad personal y cómo esta se ve influenciada por el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, así como por las interacciones con personas cercanas.


• Conversación grupal: Realizar una conversación grupal en donde los alumnos compartan sus experiencias personales sobre su identidad y las influencias que han tenido en su construcción.


• Actividad artística: Proporcionar a los alumnos materiales artísticos (pinturas, crayones, papel, etc.) y pedirles que representen en un dibujo cómo se ven a sí mismos y cómo ven a sus compañeros.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los dibujos: En pequeños grupos, los alumnos deberán analizar los dibujos realizados en la sesión anterior y comentar las similitudes y diferencias entre las representaciones de cada alumno.


• Actividad de investigación: En grupos, los alumnos deberán investigar sobre diferentes culturas y tradiciones presentes en su territorio. Cada grupo deberá presentar una breve exposición sobre una cultura en particular.

Sesión 3:

• Presentación de las exposiciones: Cada grupo presentará su exposición sobre una cultura en particular, resaltando las características que consideren más relevantes en relación a la identidad personal.