Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

NORMA VARGAS

Ubicación curricular

Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Presentación del tema a través de una actividad de lluvia de ideas. Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Visualización de imágenes que representen diferentes procesos y se les pedirá a los alumnos que los describan utilizando adjetivos y adverbios.

Lectura en voz alta de un texto descriptivo y análisis de las palabras y frases adjetivas y adverbiales utilizadas.

Actividad práctica: Los alumnos deberán describir un proceso de su elección utilizando adjetivos y adverbios.

Sesión 2: Descripción de personas
Duración: 45 minutos

Conversación sobre la importancia de la descripción de personas en nuestra vida cotidiana.

Lectura en voz alta de un texto descriptivo de una persona y análisis de las palabras y frases adjetivas y adverbiales utilizadas.

Actividad práctica: Los alumnos deberán describir a un compañero utilizando adjetivos y adverbios.

Sesión 3: Descripción de lugares
Duración: 45 minutos

Discusión sobre la importancia de la descripción de lugares en la literatura y en nuestra vida diaria.

Lectura en voz alta de un texto descriptivo de un lugar y análisis de las palabras y frases adjetivas y adverbiales utilizadas.

Actividad práctica: Los alumnos deberán describir un lugar que les guste utilizando adjetivos y adverbios.

Sesión 4: Descripción de hechos
Duración: 45 minutos