Explorando los números en nuestra feria matemática

Plan de clase

Título: Explorando los números en nuestra feria matemática

Objetivo: Los alumnos utilizarán los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno, a través de la exploración y participación en una feria matemática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesiones:

Sesión 1: Introducción a la feria matemática y exploración de números (45 minutos)

• Presentar el tema de la feria matemática y explicar que se llevará a cabo al finalizar las sesiones.


• Realizar una actividad de exploración de números, como contar objetos o identificar números en el entorno.


• Fomentar preguntas y reflexiones sobre los números encontrados.

Sesión 2: Juegos matemáticos con números (45 minutos)

• Presentar diferentes juegos matemáticos relacionados con números, como el juego de emparejar números o el juego de lanzar un dado.


• Permitir a los alumnos jugar en grupos pequeños y fomentar la participación activa.


• Realizar una lluvia de ideas al final de la sesión para reflexionar sobre los aprendizajes obtenidos.

Sesión 3: Situaciones cotidianas y números (45 minutos)

• Plantear diferentes situaciones cotidianas que involucren números, como contar juguetes en casa o identificar números en la calle.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y reflexionen sobre cómo utilizaron los números en esas situaciones.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 4: Preparación de la feria matemática (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad específica para preparar la feria matemática, como un juego numérico o una exhibición de objetos numerados.


• Brindar orientación y apoyo a los grupos durante la preparación.


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