El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informar de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Los estudiantes se saludan y se les pide que compartan alguna necesidad o problema que hayan identificado en su comunidad.


• Motivación: Se les muestra una imagen relacionada con un problema comunitario y se les pide que describan lo que ven en inglés.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar el inglés para expresar nuestras necesidades e intereses en nuestra comunidad?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del proyecto: Se explica a los estudiantes que van a trabajar en un proyecto comunitario en el que investigarán soluciones implementadas en textos en inglés sobre problemas de su comunidad.


• Formación de grupos: Los estudiantes se organizan en grupos de 4 o 5 personas.


• Investigación: Cada grupo elige un problema de la comunidad y realiza una investigación en textos en inglés para encontrar soluciones implementadas.


• Registro de hallazgos: Cada grupo registra sus hallazgos en un documento compartido en línea o en una hoja de papel.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo comparte de manera oral sus hallazgos con el resto de la clase en inglés.


• Reflexión: Se realiza una breve reflexión sobre la importancia de utilizar el inglés para expresar necesidades e intereses de