Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo PDA: Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de discriminación enfocada en la Homofobia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los sucesos más significativos de la comunidad y su importancia para la memoria colectiva.


• Presentación del problema de discriminación enfocada en la Homofobia y su relación con la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos y sus características principales.


• Análisis y discusión de ejemplos de noticias de sucesos significativos relacionados con la comunidad.


• Realización de actividades prácticas para identificar los recursos utilizados en los géneros periodísticos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los géneros periodísticos en la comunicación de sucesos significativos para preservar la memoria colectiva.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de diferentes ejemplos de noticias de sucesos significativos familiares, escolares, com