Estructura de la materia y su relación con los fenómenos que la rodean
Alejandro Garcia
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia
Tema: Estructura de la materia y su relación con los fenómenos que la rodean
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre la estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinaria: Violencia y alcoholismo
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.
- Planteamiento de la problemática interdisciplinaria: Violencia y alcoholismo.
- Preguntas disparadoras: ¿Cómo crees que la estructura de la materia está relacionada con el fenómeno de la violencia? ¿Qué papel juega el alcohol en este fenómeno?
- Actividad de motivación: Visualización de un video corto sobre los efectos del alcohol en el organismo y su relación con la violencia.
Fase de desarrollo:
- Introducción a los conceptos básicos de la estructura de la materia: átomos, partículas subatómicas, modelos atómicos.
- Realización de experimentos sencillos que permitan observar las propiedades de la materia y su relación con los fenómenos químicos y físicos.
- Trabajo en grupos para investigar y analizar el modelo atómico de Thomson y Rutherford.
Fase de cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión sobre la relación entre la estructura de la materia y los fenómenos estudiados.
- Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Planteamiento de