Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Lorena Alejandra Flores- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Geografía para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Objetivo (PDA): Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de protocolo ante los riesgos de desastre en la escuela, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población y cultura de prevención.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales. Explicar la importancia de conocer y entender los desastres para poder prevenir y mitigar sus efectos.
Actividad de motivación: Mostrar imágenes de desastres recientes en México y el mundo, y solicitar a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre las consecuencias de estos desastres en la población y el entorno.
Planteamiento del problema: Presentar el problema de la falta de protocolo ante los riesgos de desastre en la escuela. Discutir las posibles causas y consecuencias de esta falta de protocolo, y reflexionar sobre la importancia de la cultura de prevención.
Fase 2: Desarrollo
Investigación y análisis: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre un desastre reciente en México o el mundo. Deberán analizar los efectos ambientales, sociales y económicos de dicho desastre, así como la vulnerabilidad de la población afectada.
Trabajo en equipo: Los equipos deberán elab