Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º
Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Explora y construye desarrollos planos de esferas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Expresión algebraica de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1

Fase de Inicio:

• Presentar el tema a través de una imagen o video relacionado con la esfera, la circunferencia y el círculo.


• Realizar preguntas generadoras para motivar la curiosidad de los estudiantes, como "¿Qué características tienen la esfera, la circunferencia y el círculo?" o "¿Dónde podemos encontrar estos elementos en nuestro entorno cotidiano?".


• Invitar a los estudiantes a expresar sus ideas previas sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas para recoger las ideas previas de los estudiantes.


• Explicar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera de forma clara y precisa.


• Mostrar ejemplos de objetos cotidianos que ilustren cada uno de estos conceptos.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los estudiantes practiquen la construcción de circunferencias, círculos y esferas utilizando compás y otros materiales.

Fase de Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan lo aprendido y resuelvan dudas o dificultades que hayan surgido durante la sesión.


• Proponer una tarea para la siguiente sesión relacionada con la construcción de circunferencias, círculos y esferas.

Sesión 2

Fase de Inicio:

• Retomar la tarea propuesta en la sesión ant