Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

PDA: Reconoce que la violencia doméstica y el vandalismo son situaciones que ponen en riesgo la sana convivencia, y analiza estrategias de prevención al respecto.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social que los alumnos han observado en su comunidad y región.


• Discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias de la violencia doméstica y el vandalismo en la convivencia.


• Presentación de ejemplos de estrategias de prevención de la violencia doméstica y el vandalismo en otras comunidades.

Sesión 2: Análisis de situaciones de riesgo social (45 minutos)

• Los alumnos formarán equipos y recibirán casos hipotéticos de situaciones de riesgo social en su comunidad y región.


• Cada equipo deberá analizar el caso y identificar las posibles causas de la situación y las estrategias de prevención que podrían implementarse.


• Presentación de los casos y las estrategias de prevención propuestas por cada equipo.

Sesión 3: Investigación de recursos de prevención (45 minutos)

• Los alumnos deberán investigar en grupos sobre los recursos y programas de prevención de la violencia doméstica y el vandalismo en su comunidad y región.


• Cada grupo deberá recopilar la información obtenida y presentarla al resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia de estos recursos y programas en la prevención de situaciones de riesgo social.

Sesión 4: Reflexión y análisis de estrategias de prevención (45 minuto