Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Adriana González
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán observar y manipular objetos para explorar sus características y experimentar con ellos siguiendo normas de seguridad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la diversidad de objetos en la comunidad o región.

  2. Presentar una variedad de objetos representativos de la comunidad/región y permitir que los alumnos los exploren libremente.

  3. Fomentar la observación y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre las características de los objetos.

  4. Establecer las normas de seguridad para manipular los objetos de manera adecuada.


Sesión 2: Clasificación de objetos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán clasificar objetos según sus características.


Actividades:



  1. Repasar las normas de seguridad para manipular objetos.

  2. Presentar una variedad de objetos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en grupos según sus características (por ejemplo, forma, color, tamaño).

  3. Fomentar el razonamiento y la argumentación de los alumnos al justificar sus clasificaciones.

  4. Promover la reflexión sobre la diversidad de objetos y la importancia de respetar las diferencias.


Sesión 3: Experimentación con objetos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán experimentar con objetos y descubrir diferentes formas de uso.


Actividades:



  1. Recopilar una variedad de objetos que puedan tener diferentes usos o funciones.

  2. Pedir a los alumnos que experimenten con los objetos y descubran nuevas formas de u