Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
ADOLFO MAY
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y propone acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo (PDA): Explicar los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y proponer acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
- Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de cómo funciona el cuerpo humano y cómo se relaciona con el ambiente.
- Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños donde los alumnos investiguen sobre el sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.
- Compartir los resultados y conclusiones de la investigación en una puesta en común.
Sesión 2: Factores de riesgo para la salud y medidas de prevención
- Repaso de los conceptos principales del sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico.
- Presentación de situaciones que ponen en riesgo la salud, como la falta de higiene, el consumo de alimentos contaminados, entre otros.
- Reflexionar en grupo sobre las medidas de prevención que se pueden tomar para reducir el riesgo de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.
- Elaborar un listado de acciones concretas para reducir la propagación de enfermedades transmisibles.
- Reali