Introducción a los tiempos verbales y su uso en la narración de sucesos.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción a los tiempos verbales y su uso en la narración de sucesos.

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.

Actividades:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la narración y qué es un suceso.
   
   
   • Presentar imágenes de sucesos pasados y presentes, y pedir a los alumnos que las describan y las comparen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.
   
   
   • Mostrar ejemplos de oraciones en cada uno de esos tiempos verbales y destacar su uso en la narración de sucesos.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen los tiempos verbales en oraciones y los clasifiquen según si narran sucesos pasados, presentes o futuros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad grupal donde los alumnos, en parejas, creen una mini historia utilizando los tres tiempos verbales aprendidos. Cada pareja deberá compartirla con la clase al final.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Narración de sucesos del pasado y presente.

Objetivo: Aplicar los tiempos verbales aprendidos para narrar sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente los tiempos verbales aprendidos en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una actividad de repaso donde los alumnos completen oraciones utilizando el pretérito o el presente según el contexto dado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una serie de imágenes de sucesos pasados y presentes.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan una imagen y, por turnos, narren un suceso relacionado con la misma utilizan