Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1: Exploración de objetos y su descripción (45 minutos)

• Inicio: Presentación del proyecto y del objetivo de aprendizaje. Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que los alumnos deseen describir.


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para que los exploren y describan oralmente. Fomentar el uso de vocabulario relacionado con las características físicas, colores, tamaños, texturas, etc.


• Cierre: Compartir en plenaria algunas de las descripciones realizadas por los grupos. Reflexionar sobre la importancia de la descripción para comunicar de manera efectiva.

Sesión 2: Descripción de lugares (45 minutos)

• Inicio: Recordar el objetivo de aprendizaje y realizar preguntas sobre lugares que los alumnos conocen y les gustaría describir.


• Desarrollo: Proporcionar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente, prestando atención a los detalles, características y emociones que transmiten. Fomentar el uso de adjetivos y vocabulario relacionado con el entorno.


• Cierre: Compartir en plenaria algunas de las descripciones realizadas por los alumnos. Reflexionar sobre cómo las palabras pueden transmitir diferentes sensaciones y emociones al describir un lugar.

Sesión 3: Des