Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al concepto de suma y resta a través de una dinámica grupal. Se les pedirá a los alumnos que realicen diferentes acciones como agregar, quitar, juntar, comparar y completar objetos en un tablero.


• Reflexión en grupo sobre las acciones realizadas y cómo se relacionan con la suma y la resta.


• Actividad práctica individual: Resolución de problemas simples de suma y resta utilizando objetos concretos.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes situaciones problemáticas que involucren sumas y restas agrupando y desagrupando. Los alumnos deberán resolver los problemas en grupos pequeños.


• Socialización de las respuestas encontradas y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas.


• Actividad práctica individual: Resolución de problemas de suma y resta agrupando y desagrupando utilizando números y símbolos.

Sesión 3:

• Continuación de la resolución de problemas de suma y resta agrupando y desagrupando, pero esta vez utilizando situaciones reales o cotidianas.


• Uso de material concreto como fichas, palitos de madera u otros recursos para representar las cantidades.


• Reflexión en grupo sobre cómo agrupar o desagrupar los elementos para resolver los problemas.

Sesión 4:

• Juego colaborativo en grupo