Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza.

Martha Lupita Verdeja
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.



  • Inicio (10 minutos):



    1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

    2. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo cuidar y conservar la naturaleza".

    3. Breve conversación sobre qué entienden por naturaleza y por qué es importante cuidarla.



  • Desarrollo (30 minutos):



    1. Presentación de una serie de imágenes que muestren diferentes paisajes naturales (bosques, ríos, montañas, etc.).

    2. Preguntas para la reflexión: "¿Qué ven en estas imágenes?", "¿Qué seres vivos pueden habitar estos lugares?", "¿Qué podríamos hacer para cuidar estos espacios?"



  • Cierre (5 minutos):



    1. Reflexión final: "¿Por qué creen que es importante cuidar y conservar la naturaleza?", "¿Cómo podemos interactuar con respeto y empatía en la naturaleza?".

    2. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: dibujar un paisaje natural y escribir una pequeña frase sobre la importancia de cuidarlo.




Sesión 2:
Tema: Identificación de los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Objetivo: Que los alumnos identifiquen los elementos y cuidados necesarios para el bienestar de los seres vivos.



  • Inicio (10 minutos):



    1. Revisión y retroalimentación de las tareas asignadas en la sesión anterior.

    2. Breve repaso del tema anterior: "¿Qué aprendimos sobre el cuidado de la naturaleza?".



  • Desarrollo (30 minutos):



    1. Presentación de imágenes de diferentes seres vivos (animales, plantas, etc.).

    2. Preguntas para la reflexión: "¿Qué necesitan estos seres vivos para vivir?", "¿Qué cuidados