Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza.
Martha Lupita Verdeja
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo cuidar y conservar la naturaleza".
- Breve conversación sobre qué entienden por naturaleza y por qué es importante cuidarla.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una serie de imágenes que muestren diferentes paisajes naturales (bosques, ríos, montañas, etc.).
- Preguntas para la reflexión: "¿Qué ven en estas imágenes?", "¿Qué seres vivos pueden habitar estos lugares?", "¿Qué podríamos hacer para cuidar estos espacios?"
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final: "¿Por qué creen que es importante cuidar y conservar la naturaleza?", "¿Cómo podemos interactuar con respeto y empatía en la naturaleza?".
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: dibujar un paisaje natural y escribir una pequeña frase sobre la importancia de cuidarlo.
Sesión 2:
Tema: Identificación de los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Objetivo: Que los alumnos identifiquen los elementos y cuidados necesarios para el bienestar de los seres vivos.
Inicio (10 minutos):
- Revisión y retroalimentación de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Breve repaso del tema anterior: "¿Qué aprendimos sobre el cuidado de la naturaleza?".
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de imágenes de diferentes seres vivos (animales, plantas, etc.).
- Preguntas para la reflexión: "¿Qué necesitan estos seres vivos para vivir?", "¿Qué cuidados