Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Plan de clase

Nombre de la clase: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema central: Falta de identidad ética, geográfica e histórica en relación a los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se incorporarán elementos de ética, geografía e historia para atender el problema central.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: Los alumnos responderán un cuestionario con preguntas abiertas para reflexionar sobre los conflictos territoriales actuales y sus implicaciones, así como las alternativas de resolución justas y pacíficas.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que expondrán las alternativas de resolución justas y pacíficas que han identificado para los conflictos territoriales, argumentando sus propuestas y relacionándolas con los aspectos éticos, geográficos e históricos abordados en clase.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de aprendizaje y del problema central.


• Actividad de inicio: Los alumnos escribirán en un papel lo que creen que significa tener una identidad ética, geográfica e histórica.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y reflexión