La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: El desarrollo de la planeación incorporará elementos de las asignaturas de Ciencias Naturales y de Historia.

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa que permitan medir el logro del objetivo.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: "En la actualidad, existe una falta de conocimiento entre los relieves y los movimientos tectónicos. ¿Cómo podríamos abordar este problema y generar mayor comprensión en la relación entre las placas tectónicas y el relieve?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema y las posibles soluciones para abordar el problema planteado.


• Motivar el interés y la participación de los estudiantes a través de imágenes y videos relacionados con el tema.

Desarrollo:

• Realizar una breve explicación teórica sobre las placas tectónicas, sus movimientos y su relación con el relieve.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un relieve específico y su relación con las placas tectónicas. Los relieves pueden incluir montañas, valles, llanuras, etc.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual