Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Objetivo: Construir modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Mejora de la redacción de textos y la comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y su importancia en el estudio de la química.


2. Realizar una breve discusión sobre la importancia de la redacción de textos y la comprensión lectora en el aprendizaje de la ciencia.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una breve explicación teórica sobre los conceptos de mezclas, compuestos y elementos.


2. Introducir el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.


3. Realizar una actividad experimental en la que los estudiantes observen diferentes tipos de mezclas y sus características.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una discusión sobre las observaciones realizadas en la actividad experimental.


2. Solicitar a los estudiantes que realicen una reflexión escrita sobre lo aprendido en la clase, haciendo énfasis en la mejora de la redacción de textos y la comprensión lectora.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


2. Presentar a los estudiantes una lectura relacionada con el tema de la clase y su importancia en la vida