La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Historia en Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporará la asignatura de Ética y Valores para fomentar la reflexión crítica y promover la interculturalidad.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar una nueva unidad en Historia, en la cual estudiaremos la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Para empezar, nos centraremos en el tema del trabajo esclavo de personas africanas en la Nueva España".


2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lo que saben sobre la esclavitud en la Nueva España. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del problema: "Imaginemos que somos historiadores y tenemos que investigar y reflexionar sobre el uso del trabajo esclavo de personas africanas en la Nueva España. ¿Qué preguntas podríamos hacernos para profundizar en este tema?". Invitar a los alumnos a formular preguntas y anotarlas en el pizarrón.


2. Organización de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta específica para investigar.


3. Trabajo en equipo: Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre su pregunta asignada utilizando distintas fuentes (libros de texto, internet, entrevistas, etc.).


4. Análisis de la información: Cada grupo debe