Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Nivel: Primaria 6º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Difusión de los cuidados de espacios públicos en la comunidad
Enfoque pedagógico: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Reflexionar en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado, y llevarlo a cabo mediante la planeación de expresiones artísticas, tales como performance, videoarte, instalación, escultura, o teatro comunitario.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto y objetivos a los alumnos.


• Lectura de un texto informativo sobre la importancia de los espacios públicos y su cuidado.


• Reflexión en grupo sobre los problemas que pueden presentarse en los espacios públicos de la comunidad.


• Actividad: Los alumnos escribirán en parejas una lista de posibles mejoras para un espacio público elegido. Luego, compartirán sus ideas en el grupo.

Sesión 2: Investigación y planificación (45 minutos)

• Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre el espacio público elegido, recopilando información sobre su historia, características y necesidades de mejora.


• Actividad: Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y realizarán una lluvia de ideas para generar propuestas de intervención artística.

Sesión 3: Elaboración del proyecto de intervención (45 minutos)

• Los alumnos seleccionarán una propuesta de intervención artística para el espacio púb