Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 1º: Escritura colectiva mediante dictado

PDA: Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de escritura colectiva.


• Introducir el tema: Conversar sobre la importancia de la escritura y cómo nos ayuda en la comunicación.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que nombren cada uno.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si todas las palabras se escriben de la misma manera.


• Presentar el concepto de valor sonoro convencional de las letras y su importancia en la escritura.


• Actividad principal: Realizar un dictado corto en el que los alumnos escriban palabras sencillas siguiendo el valor sonoro de las letras.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de valor sonoro convencional de las letras.


• Actividad de integración: Juego de palabras. Pedir a los alumnos que formen palabras utilizando letras móviles, siguiendo el valor sonoro de cada letra.


• Actividad principal: Realizar un dictado de frases cortas, donde los alumnos deben escribir las palabras siguiendo el valor sonoro de las letras.

Sesión 3:

• Repaso del concepto de valor sonoro convencional de las letras.


• Actividad de integración: Juego de sílabas. Los alumnos deben formar sílabas siguiendo el valor sonoro de las letras, y luego formar palabras con esas sílabas.


• Actividad principal: Dictado de oraciones cortas, donde los alumnos deben identificar las palabras que