Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Reconocimiento de los números escritos y conteo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes objetos que tengan números escritos. Preguntarles si saben qué significan esos números y cómo se llaman. Motivarlos a indagar sobre los números y su uso en el entorno.


• Actividad: Realizar una búsqueda de números en el entorno del aula. Los alumnos deberán encontrar objetos con números escritos y decir en voz alta qué número representa cada objeto.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, hacer una reflexión en grupo sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a resolver situaciones.

Sesión 2:

• Canciones y juegos numéricos: Presentar a los alumnos canciones y juegos que involucren números. Por ejemplo, la canción de los números del 1 al 10 o el juego de contar objetos en una imagen.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una canción o juego numérico. Cada grupo deberá practicar y luego presentar su canción o juego al resto de la clase.


• Reflexión: Al finalizar las presentaciones, hacer una reflexión en grupo sobre lo aprendido y cómo los números pueden ser divertidos.

Sesión 3:

• Contextos socioculturales: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de situaciones cotidianas en las que se utilizan números, c