Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo: Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de lectura y escritura en inglés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar el uso de recursos estéticos en los poemas; 2) Rúbrica para evaluar la presentación oral de los poemas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del proyecto: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Explicar la importancia de la lectura y escritura en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de poemas cortos en inglés que utilizan recursos estéticos.


• Explicar los diferentes recursos estéticos del inglés, como la aliteración, la rima, la metáfora, etc.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de recursos estéticos en poemas.

Cierre:

• Asignar la tarea de investigar sobre una manifestación artística o cultural del inglés para la próxima sesión.


• Recordar el objetivo de crear poemas cortos utilizando recursos estéticos del inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de poemas cortos que utilizan recursos estéticos del inglés y que se relacionen con la