Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Horacio Cordero
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema: El aprendiente creará obras literarias por medio de lectura de obras tradicionales y contemporáneas como modelo inspirador.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Realizar una breve introducción a la importancia de la literatura en la sociedad y su relación con la cultura.
- Motivar a los alumnos a explorar diferentes géneros literarios y recursos literarios.
Desarrollo:
- Presentar diferentes obras literarias tradicionales y contemporáneas para que los alumnos las lean y analicen.
- Realizar una actividad de lectura compartida, en la cual los alumnos puedan discutir y compartir sus impresiones sobre las obras.
- Identificar los recursos literarios presentes en las obras y analizar cómo contribuyen a la creación de una situación real o ficticia.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios en la creación de obras literarias.
- Asignar a los alumnos la tarea de seleccionar una obra literaria tradicional o contemporánea como modelo inspirador para su propia creación literaria.
- Explicar que en la siguiente sesión trabajarán en la escritura de sus propias creaciones literarias basadas en los modelos