Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA):
Usar intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice los vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar:
Atender al problema de la falta de conciencia y educación ambiental, la falta de recursos, la formación deficiente de docentes y la deserción escolar temprana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la expresión artística y cómo pueden utilizarla para representar sus vínculos con la comunidad.


• Reflexión inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las vivencias y experiencias de los alumnos en su comunidad.


• Presentación del problema: Introducir los problemas identificados, como la falta de conciencia y educación ambiental, la falta de recursos, la formación deficiente de docentes y la deserción escolar temprana.

Desarrollo:

• Investigación y análisis: Los alumnos investigarán sobre los problemas identificados y su impacto en la comunidad.


• Identificación de géneros artísticos: Los alumnos identificarán diferentes géneros artísticos que pueden utilizar para expresar sus vivencias y generar conciencia sobre los problemas identificados.


• Exploración de técnicas artísticas: Los alumnos explorarán diferentes técnicas artísticas que puedan emplear en su obra original.


• Creación del proye