Participación en debates sobre temas de interés común

NanoMax
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común


Objetivo (PDA): Preparar la participación en un debate y formular argumentos coherentes, claros, pertinentes y fundamentados, que incluyan referencias bibliográficas y citas textuales para respaldar la información compartida.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los alumnos desconocen las leyes generales que rigen nuestra sociedad mexicana, lo que dificulta una convivencia pacífica.


Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer las leyes generales que rigen nuestra sociedad mexicana para lograr una convivencia pacífica.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se necesitan leyes para regular la convivencia.

  • Actividad principal: En grupos, los alumnos investigarán y seleccionarán un tema de interés común sobre el cual debatirán en sesiones posteriores. Deberán investigar la legislación relacionada con el tema y recopilar argumentos a favor y en contra.

  • Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de la participación en debates y el uso de argumentos fundamentados.


Sesión 2:



  • Presentación del tema: Explicar la estructura de un debate: introducción, argumentos a favor, argumentos en contra, conclusiones y posible solución.

  • Actividad inicial: Realizar una actividad lúdica que fomente la expresión oral y el trabajo en equipo.

  • Actividad principal: Los alumnos presentarán sus temas de debate seleccionados y expondrán los argumentos a favor y en contra que investigaron. El resto de la cla