Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad a partir de narraciones y/o documentos, respondiendo a cuestionamientos como ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo a los alumnos y breve explicación del tema a trabajar.


• Compartir el objetivo de la clase.

Actividad 1: Reflexión sobre la identidad (10 minutos)

• Iniciar una conversación con los alumnos sobre qué significa el concepto de identidad y cómo se relaciona con su vida diaria.


• Proyectar imágenes de diferentes personas y lugares para generar una reflexión sobre la diversidad cultural y lingüística.

Actividad 2: Conexión con la comunidad (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a sus familiares para recopilar información sobre la historia de su familia y de su comunidad.


• Proporcionar una guía con preguntas orientadoras para la entrevista.

Actividad 3: Narración de historias (15 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir las historias que recolectaron durante la entrevista.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover un ambiente de respeto hacia las historias de los demás.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de conocer la historia de nuestra familia y comunidad.


• Recordar el objetivo de la clase.

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