Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: A los estudiantes les interesa practicar alguna acción frente a un desastre natural, por el bienestar de ellos y su familia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una imagen o video que muestre los efectos de un desastre natural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles desastres naturales que pueden ocurrir en la comunidad y las acciones que se pueden tomar para prevenirlos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un desastre natural específico (terremoto, inundación, incendio, etc.).


• Cada grupo investigará sobre el desastre asignado, incluyendo los procesos naturales que lo generan, la vulnerabilidad de la población en lugares específicos y las acciones de prevención que se pueden tomar.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la prevención de desastres y la participación de instituciones, organismos y sociedad en esta tarea.


• Plantear la problemática que los estudiantes manifestaron al inicio de la clase y enfatizar en la necesidad de tomar acciones concretas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la problemática planteada por los estudiantes en la sesión anterior.


• Presentar diferentes acciones