Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase - Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Objetivo (PDA): Compara alimentos naturales y frescos, procesados y ultraprocesados que se consumen en su familia y la escuela, para valorar aquellos que contribuyen a mantener la salud.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes alimentos que consumen en su familia y en la escuela.


• Resaltar la importancia de consumir alimentos saludables para mantener una buena salud.

Sesión 2: Investigación sobre los alimentos

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de alimentos: naturales y frescos, procesados y ultraprocesados.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre qué alimentos pertenecen a cada categoría, sus características y su impacto en la salud.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 3: Comparación de alimentos

• Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Realizar una comparación entre los diferentes tipos de alimentos, resaltando sus diferencias y su impacto en la salud.


• Promover la reflexión y el análisis crítico por parte de los alumnos.

Sesión 4: Valoración de alimentos

• Solicitar a los alumnos que realicen una lista de los alimentos que consumen en su familia y en la escuela.


• A partir de la información