La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
DANIEL PEÑA
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza críticamente algunas experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes, así como otros pueblos y colectivos que dan cuenta de la toma de decisiones conjuntas, para el ejercicio de la autoridad y la corresponsabilidad en la búsqueda del bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Objetivo: Indagar y analizar críticamente algunas experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes, así como otros pueblos y colectivos que dan cuenta de la toma de decisiones conjuntas, para el ejercicio de la autoridad y la corresponsabilidad en la búsqueda del bienestar común.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Número de sesiones: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Introducción a la democracia en México.
Objetivos específicos:
- Conocer el concepto de democracia.
- Explorar la historia de la democracia en México.
- Identificar los principales elementos de la democracia en la actualidad.
Actividades:
- Presentación del tema de la clase y los objetivos específicos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de democracia.
- Lectura de texto informativo sobre la historia de la democracia en México.
- Realización de una actividad de análisis crítico sobre los elementos de la democracia en la actualidad.
Sesión 2:
Título: Experiencias de organización de pueblos originarios y afromexicanos.
Objetivos específicos:
- Comprender la importancia de la participación de los pueblos originarios y afromexicanos en la toma de decisiones.
- Analizar críticamente algunas experiencias de organización de estos pueblos.
- Reflexionar sobre la corresponsabilidad en la búsqueda del bienestar común.
Actividades:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos de organización de pueblos originarios y afromexicanos.
- Realización de una actividad de análisis crítico de