Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "La importancia de nuestra identidad personal y cómo está relacionada con nuestra pertenencia a un territorio, nuestro origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas".


• Actividad: Dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan información sobre su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Reflexión guiada: ¿Cómo te sientes al conocer la diversidad de tus compañeros? ¿Qué aspectos te llaman la atención?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Lectura de un cuento o historia que promueva la valoración de la diversidad y el respeto hacia las diferencias.


• Reflexión guiada: ¿Qué aprendiste de esta historia? ¿Qué aspectos de la diversidad te parecieron interesantes?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Juego de roles en el que los estudiantes representen situaciones en las que se muestren diferentes formas de ser, pensar y relacionarse.


• Reflexión guiada: ¿Qué sentimientos experimentaron al representar diferentes roles? ¿Cómo influyen nuestras formas de ser, pensar y relacionarnos en la convivencia diaria?

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Creación de un mural en el que cada estudiante represente su identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su ori