Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No identifica fechas a conmemorar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a narrar sucesos del pasado y del presente. Explicar cómo se relaciona el objetivo con el tema del proyecto.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes sucesos del pasado y del presente que los alumnos conozcan.


• Actividad principal: Leer en voz alta un texto narrativo sobre un suceso del pasado y analizar en grupo los recursos y estrategias utilizadas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de reconocer y usar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre diferentes sucesos del pasado y del presente.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos seleccionarán un suceso del presente y otro del pasado para narrarlos por escrito. Se les proporcionará una lista de recursos y estrategias narrativas para utilizar en su escritura.


• Cierre: Compartir en grupo las narraciones realizadas y analizar los recursos y estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Recordar las narraciones realizadas en la sesión anterior y reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Actividad principal: Leer en voz a