La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Drogadicción, camino equivocado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del ensayo: Evaluación del contenido, estructura, coherencia, argumentación y reflexión crítica (puntuación de 1 a 5).


2. Lista de cotejo de investigación de acciones colectivas: Evaluación de la identificación, descripción y análisis de acciones colectivas a favor de la inclusión (cumple/no cumple).

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve reflexión sobre la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Presentación del tema a tratar: "Drogadicción, camino equivocado" y su relación con la comunidad.


• Motivación: Compartir testimonios o historias de personas afectadas por la drogadicción y sus consecuencias en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas relacionados con la drogadicción en la comunidad.


• Discusión y selección de los principales temas a abordar en el ensayo.


• Explicación de los criterios para la escritura del ensayo.

Cierre (10 minutos):

• Tarea para la siguiente sesión: Investigar acciones colectivas llevadas a cabo en otras comunidades para combatir la drogadicción.


• Reflexión