Explorando las propiedades de los sólidos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las propiedades de los sólidos

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Realizar cálculos de áreas y perímetros

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión del tema anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer las propiedades de los sólidos y su relación con el cálculo de áreas y perímetros.


• Motivación: Mostrar imágenes de distintos objetos sólidos y plantear preguntas para despertar el interés de los estudiantes en el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a los sólidos (50 minutos)

• Presentación de los conceptos básicos de los sólidos, como vértices, aristas y caras.


• Exploración de los diferentes tipos de sólidos, como cubos, prismas, pirámides, etc.


• Actividad práctica: Los estudiantes formarán grupos y recibirán diferentes objetos sólidos para explorar y describir sus propiedades.


• Discusión en grupo sobre las propiedades observadas y su relación con el cálculo de áreas y perímetros.

Sesión 2: Propiedades de los sólidos (50 minutos)

• Repaso de las propiedades de los sólidos aprendidas en la sesión anterior.


• Introducción de nuevas propiedades, como la simetría y la congruencia.


• Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en parejas para realizar mediciones y comparaciones entre diferentes sólidos.


• Discusión en grupo sobre las propiedades observadas y su relación con el cálculo de áreas y perímetros.

Sesión 3: Cálculo de áreas y perímetros (50 minutos)

• Repaso del cálculo de áreas y perímetros de figura