Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Nivel educativo: Secundaria 1º
Materia: Historia
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

PDA: Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la drogadicción y el camino equivocado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el problema de la drogadicción y el camino equivocado, y su relación con la historia y los movimientos independentistas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la drogadicción en la sociedad actual.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes casos de movimientos independentistas en América Latina.


• Cada grupo investigará sobre el contexto histórico, las gestas de resistencia y los agravios sufridos por los pueblos indígenas y afromexicanos en cada caso.


• Los estudiantes deberán realizar una presentación visual y oral sobre su caso, resaltando los agravios sufridos por los pueblos indígenas y afromexicanos.

Fase de cierre:

• Cada grupo compartirá su presentación con el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre los juicios emitidos por los estudiantes acerca de los agravios sufridos por los pueblos indígenas y afromexicanos en los movimientos independentistas.


• Se resumirán los principales aprendizajes de la sesión y se dará la tarea de investigar sobre el movimiento independentista de su elección.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una actividad de recapitulación sobre los m