Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Realizar una dinámica de confianza para crear un ambiente propicio para la reflexión.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de sentimientos y su relación con las vivencias y la cultura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que experimentamos.


• Presentar ejemplos de cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas y ejemplos de situaciones cotidianas.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan identificar y expresar sus propios sentimientos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer los sentimientos en la toma de decisiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior mediante una breve dinámica de recordar y compartir.

Desarrollo:

• Introducir el tema de la comprensión lectora y su importancia en la vida académica y personal.


• Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Guiar una discusión en grupo sobre las dificultades encontradas en la actividad y posibles estrategias para mejorar la comprensión lectora.

Cierre:

• Proponer una actividad práctica en la que los alumnos