Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Presentación del problema: Los alumnos se les informa sobre el tema "Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento" sin darles mayores detalles ni explicaciones.


2. Actividad inicial: Los alumnos forman equipos y se les entrega una hoja en blanco. Se les pide que dibujen lo que creen que está dentro de su cuerpo.


3. Indagación: Los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona material bibliográfico sobre los órganos de los sentidos. Se les pide que investiguen y recopilen información sobre los órganos de los sentidos y su función.


4. Puesta en común: Cada grupo presenta ante el resto de la clase la información que investigaron sobre un órgano de los sentidos. Se fomenta el diálogo y la discusión sobre la importancia de cada órgano y su función.


5. Representación artística: Los alumnos realizan una actividad artística en la que representen a cada órgano de los sentidos de manera creativa utilizando diferentes materiales (pintura, papel, plastilina, etc.).


6. Reflexión sobre acciones de riesgo y prevención: Se promueve una discusión en clase sobre las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y aquellas que los previenen y favorecen su cuidado. Los alumnos deben mencionar ejemplos y explica