Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a abordar: Falta de comprensión lectora

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realización de una actividad de calentamiento emocional: los alumnos deberán identificar y expresar cómo se sienten en ese momento.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos mediante ejemplos y ejercicios prácticos.


• Trabajo en grupos pequeños: cada grupo deberá analizar una situación cotidiana y determinar qué emociones, estados de ánimo y sentimientos pueden estar presentes en ella.


• Puesta en común de los resultados y reflexión sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Cierre:

• Resumen y conclusiones de la sesión.


• Asignación de una tarea individual: los alumnos deberán identificar y reflexionar sobre una situación personal en la que sus sentimientos hayan afectado su toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar a abordar: falta de comprensión lectora. Explicación de su importancia en la vida diaria y en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Actividad de lectura guiada: se