Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo:
Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento para empezar la clase con energía.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el reconocimiento de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Desarrollo:

• Actividad de autoconocimiento: Realizar una dinámica en la que los alumnos escriban en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Luego, formar grupos para compartir y debatir sobre lo que escribieron.


• Reflexión en grupo: Promover una discusión en la que se analicen las similitudes y diferencias entre los compañeros. Fomentar la aceptación y el respeto hacia la diversidad.

Cierre:

• Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir con el resto de la clase lo que descubrieron sobre sí mismos.


• Reflexión final: Hacer preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia del autoconocimiento en su vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Hacer un breve repaso de las ideas principales trabajadas en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Actividad de descubrimiento de potencialidades: Realizar una actividad prá