Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Violencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad personal y pertenencia a un territorio".


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo que represente su lugar favorito en su territorio, y lo compartirán en grupos pequeños.


• Reflexión y discusión en grupo: ¿Por qué es importante conocer y valorar nuestro territorio?


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar cercano para conocer más sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas: Los alumnos compartirán lo que aprendieron sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad: Los alumnos crearán un collage en el que representen la diversidad cultural y étnica que existe en su comunidad escolar.


• Reflexión y discusión en grupo: ¿Cómo nos enriquece la diversidad cultural y étnica?


• Tarea: Los alumnos deberán conversar con un compañero y descubrir algo en común que tengan.

Sesión 3:

• Revisión de las tareas: Los alumnos compartirán lo que descubrieron en común con su compañero.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una dramatización en la que representen una situación de conflicto resuelta pacíficamente.


• Reflexión y discusión