Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de expresión corporal.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para observar la participación y el nivel de expresión de cada alumno durante las actividades.


2. Diario de reflexión en el que los alumnos escribirán sobre su experiencia en el proyecto y cómo se han sentido al expresar sus emociones y sentimientos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una breve explicación sobre la importancia de la expresión artística y cómo nos permite comunicar nuestras emociones y sentimientos.


• Mostrar ejemplos de expresión artística en diferentes formas de arte (pintura, danza, teatro, música, etc.).

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario: crear una coreografía que exprese la relación con su entorno familiar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias familiares que podrían ser representadas en la coreografía.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una experiencia familiar específica para representar.


• Cada grupo deberá realizar una breve dramatización de su experiencia familiar utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Cierre:

• Cada grupo presentará su dramatización al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y