Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Objetivo PDA: Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Proyectar un cuento corto para niños y responder un cuestionario

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y rutina de entrada.
   
   
   • Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el cuento corto seleccionado.
   
   
   • Proyectar el cuento en el aula, asegurándose de que todos los alumnos puedan ver y escuchar.
   
   
   • Después de la proyección, entregar a cada alumno un cuestionario relacionado con el cuento.
   
   
   • Los alumnos deben responder el cuestionario de forma individual, prestando atención a los detalles del cuento y las preguntas planteadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recolectar los cuestionarios de los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve discusión en grupo sobre el cuento y las respuestas al cuestionario.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y reflexiones sobre el cuento.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación 1: Cuestionario

• Evaluará la comprensión del cuento y la capacidad de los alumnos para responder preguntas relacionadas con el mismo.


• Se asignarán puntos a cada respuesta correcta, con el objetivo de medir el nivel de comprensión.

Instrumento de evaluación 2: Participación en la discusión grupal

• Evaluará la participación activa de los alumnos en la discusión del cuento.


• Se tomará en cuenta la calidad de las respuestas