Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Rodrigo Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de la violencia.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el funcionamiento del cuerpo humano y su relación con los sistemas nervioso y endocrino.

  • Realizar una pregunta disparadora relacionada con el tema de la violencia, por ejemplo: ¿Cómo afecta la violencia al funcionamiento del cuerpo humano?

  • Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, su funcionamiento y su relación con otras funciones del cuerpo humano.

  • Proporcionar materiales y recursos para la investigación.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la indagación autónoma de los estudiantes.


Sesión 2:



  • Revisar y compartir las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Realizar una puesta en común de los hallazgos y establecer conexiones con el tema de la violencia.

  • Presentar ejemplos y casos reales donde se evidencie la relación entre el funcionamiento del cuerpo humano y la violencia.

  • Promover la reflexión y el pensamiento crítico en torno a estos ejemplos.


Sesión