Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Reconocer números en su contexto sociocultural e interpretar su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Cuenta en orden ascendente del 0 al 15 y logra completar series.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Conversar con los alumnos sobre la importancia de los números en su vida cotidiana y cómo los utilizan en diferentes situaciones.


• Presentación del problema: Mostrar una serie de números del 0 al 15 desordenados y pedir a los alumnos que los ordenen de manera ascendente.


• Actividad de desarrollo: Proporcionar a cada alumno una serie de números del 0 al 15 en tarjetas y pedirles que las ordenen de manera ascendente. Luego, en pequeños grupos, realizar una actividad de completar series numéricas.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y usar los números en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de reconocimiento de números en su contexto sociocultural. Pedir a los alumnos que identifiquen números en su entorno cercano, como en su casa, en la escuela o en la calle.


• Actividad de desarrollo: En pequeños grupos, pedir a los alumnos que creen una lista de situaciones cotidianas en las que se utilizan números. Luego, compartir y discutir en grupo las diferentes situaciones identificadas.


• Actividad de cierre: Reflexi