La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa, consistente en la lectura de un artículo sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Realización de una breve actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus ideas previas sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentación del problema: "Imaginemos que los alumnos de una escuela secundaria están organizando una feria cultural para celebrar la diversidad de grupos sociales y culturales en México. ¿Cómo podrían representar de manera significativa y respetuosa a cada uno de estos grupos?"


• División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea sobre diferentes grupos sociales y culturales en México.


• Búsqueda y selección de información relevante para la feria cultural.


• Elaboración de un plan de acción para la representación de cada grupo.


• Preparación de materiales y recursos necesarios.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.


• Asignación de la tarea consistente en la lectura de un texto sobre la relación entre el espacio geográfico y la identidad juvenil.

Sesión 2:

Inicio: