Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Victor Angel Garcia
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Tecnología: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Promoción de la cooperación, toma de decisiones y comunicación asertiva


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo utilizamos la energía en nuestra vida diaria.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre los diferentes tipos de energía y su importancia en los sistemas técnicos.

  • Ejemplos de sistemas técnicos que utilizan energía y sus implicaciones.

  • Trabajo en parejas: Investigar y compartir ejemplos de sistemas técnicos que utilizan energía y sus implicaciones a nivel personal, social y natural.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los ejemplos investigados.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender las implicaciones de la energía en los sistemas técnicos para tomar decisiones responsables.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Motivación: Ver un video corto sobre cómo la energía se utiliza en diferentes procesos técnicos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Trabajo en grupos: Identificar y analizar diferentes sistemas técnicos en el entorno escolar o comunitario que utilicen energía.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre los usos e implicaciones de la energía en dichos sistemas