Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Carla Arely Jimènez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Tema: Calentamiento global y desastres naturales


Objetivo (PDA): Escuchar las ideas de otros, y expresar las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (Ciencias Naturales y Ciencias Sociales)



  • Presentar el tema del calentamiento global y los desastres naturales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias del calentamiento global y los desastres naturales.

  • Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de actuar de manera responsable para mitigar estos problemas.

  • Actividad: Realizar una lista de acciones concretas que los alumnos pueden llevar a cabo para contribuir a la reducción del calentamiento global y prevenir desastres naturales.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (Español)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes áreas de investigación relacionadas con el tema.

  • Cada grupo deberá buscar información sobre el calentamiento global y los desastres naturales, y recopilarla en un documento o presentación.

  • Fomentar la interacción y el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer su investigación.

  • Actividad: Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Sesión 3: Diálogo y debate (Formación Cívica y Ética)



  • Promover un diálogo abierto y respetuoso sobre las diferentes posturas y opiniones respecto al calentamiento global y los desastres naturales.

  • Fomentar el intercambio de puntos de vista y la argumentación basada en evidencias.

  • Realizar un debate sobre las accio