Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al tema del respeto y la importancia del aspecto socio emocional (45 minutos)

1. Calentamiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión con una actividad de movimiento para relajar y preparar el cuerpo, como una breve rutina de estiramientos o baile.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos una imagen que represente el respeto y solicitar que expresen qué ven en ella.
   
   
   • Facilitar una breve discusión en la que los alumnos compartan sus ideas sobre qué es el respeto y por qué es importante en nuestras vidas.
   
   
   
   



3. Actividad creativa (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos materiales artísticos como papel, colores, pegamento, tijeras, revistas, etc.
   
   
   • Pedirles que creen un collage o dibujo que represente su visión del respeto y su importancia. Pueden recortar imágenes de revistas o dibujarlas ellos mismos.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir sus creaciones y explicar qué representan para ellos.
   
   
   • Resumir la importancia del respeto y su aspecto socio emocional en nuestras vidas.
   
   
   
   

Sesión 2: Desarrollo de la empatía y las habilidades socioemocionales (45 minutos)

1. Actividad de juego de roles (15 minutos)
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Asignar roles o situaciones en las que los alumnos deben practicar la empatía, como ser el niño nuevo en el co