Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Poco conocimiento de la naturaleza, no reconocen cantidades

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (10 minutos)

• Comenzar la clase con una breve conversación sobre los seres vivos y su importancia en nuestra vida diaria.


• Presentar imágenes o ejemplos de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos qué características tienen en común.


• Realizar una salida al patio o jardín de la escuela para que los alumnos observen y recojan diferentes elementos de la naturaleza.

Sesión 2: Clasificación de seres vivos (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de animales y plantas.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen estos seres vivos en dos grupos: animales y plantas.


• Guiar una conversación para que los alumnos mencionen las características de cada grupo.

Sesión 3: Reconocimiento de cantidades en la naturaleza (20 minutos)

• Utilizar diferentes elementos de la naturaleza recolectados en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que cuenten cuántos elementos tienen en sus manos.


• Realizar actividades de contar y comparar cantidades utilizando los elementos.

Sesión 4: Observación de procesos naturales (20 minutos)

• Mostrar a los alumnos imágenes o videos de diferentes procesos naturales, como el ciclo del agua o la germinación de una semilla.


• Pedir a los alumnos que observen con ate