Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Coordinación motriz

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia, destacando la relación entre las emociones y el entorno escolar.


• Actividad introductoria: Realizar una dinámica de grupo para que los alumnos compartan sus experiencias emocionales en el entorno escolar.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar brevemente qué es la expresión artística y cómo puede utilizarse para representar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de dibujo o pintura en la que los alumnos elijan una emoción relacionada con el entorno escolar y la representen en un dibujo.


• Ejercicio de coordinación motriz: Introducir ejercicios de coordinación motriz que permitan a los alumnos desarrollar habilidades físicas necesarias para la creación artística.

Cierre:

• Reflexión grupal: Invitar a los alumnos a compartir sus obras y explicar cómo han representado sus emociones.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen una canción que les transmita emociones relacionadas con el entorno escolar para compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la clase anterior y repasar la tarea asignada.

Desarrollo:

• Act